ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Анотація

У статті розглядається формування й становлення професійної природничо-екологічної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Аналізується проблема існування людини в навколишньому середовищі й співіснування з ним, а також антропологічний вплив на біосферу. У процесі екологічного навчання закладаються основи ціннісних орієнтацій учнів, поняття про взаємозв’язки між окремими компонентами природи, людиною та навколишнім середовищем, усвідомлюється необхідність дотримання правил поведінки в природі в повсякденному житті, формується екологічна компетентність майбутнього вчителя початкової школи.