ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Анотація

Статтю присвячено актуальній на сьогодні проблемі формування екологічної компетентності молодого покоління, значну увагу приділено теоретико-практичному підходу до її формування. Визначено та подано опис сутнісних характеристик змісту екологічної компетентності, обґрунтовано необхідність впровадження екологічних екскурсій у навчально-виховний процес загальноосвітніх шкіл із метою підвищення рівня екологічної компетентності молодших школярів. У статті представлено результати дослідження рівня сформованості цієї особистісної характеристики в учнів початкової школи.

Melash Valentyna, Koval’chuk Kristina. Theoretical and methodological principles of ecological competence formation in the primary school children.

The article is devoted to the present problem of ecological competence formation in the younger generation; considerable attention is paid to theoretical and practical approach to its formation. The authors have identified and described the essential characteristics of the environmental expertise content; they emphasize the necessity to introduce environmental excursions into the educational process at secondary schools in order to increase the level of environmental competence of the primary school children. The article represents the results of the research which demonstrate the level of formation of this personal feature among the primary school children.

Ключові слова:

екологічна компетентність, сталий розвиток, екологічна стежка.

Key words:

ecological competence, sustainable development, ecological path.

Список використаних джерел

1. Державний стандарт початкової загальної освіти. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. – № 462 [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/.
2. Ермаков Д.С. Учимся решать экологические проблемы: Методическое пособие для учителя / Д.С. Ермаков, И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина. – М.: Школьная пресса, 2002. – 112 с.
3. Поліщук Н.А. Екологічна стежка як засіб формування першооснов екологічної культури школяра / Н.А. Поліщук // І-й Всеукраїнський з’їзд екологів: міжнар. наук.-техн. конф.: тези допов. – С.305-306.
4. Пустовіт Н.А. Формування екологічної компетентності школярів: наук.-метод. посібник / Н.А. Пустовіт, О.Л. Пруцакова, Л.Д. Руденко, О.О. Колонькова. – К.: “Педагогічна думка”, 2008. – 64 с.
5. Стратегія ЄЕК ООН для освіти в інтересах сталого розвитку (прийнята на нараді високого рівня представників міністерств охорони навколишнього середовища і освіти). Вільнюс. – 17-18 березня, 2006. – 22с.

References

1. State standard of elementary general education. (2011). Affirmed by the ruling of Cabinet of Ministers of Ukraine dated 20 April 2011  Retrieved from http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911/. [in Ukrainian].
2. Yermakov, D. S. (2002). Learning to solve ecological issues: Teaching technique guide. Moscow: Shkolnaya pressa.  [in Russian].
3. Polishchuk, N. А. Ecological path as a way to form fundamental principles of schoolchild’s ecological culture. Paper presented at the 1st  All-Ukrainian Meeting of Ecologists: International scientific and technical conference. [in Ukrainian].
4. Pustovit, N. А. (2008). Formation of schoolcholdren’s ecological competence: scientific and methodical guide. Kyiv: Pedagogichna dumka. [in Ukrainian].
5. Strategy of EEC UNO for education in interests of steady development (adopted at the summit of representatives of Ministries of Environmental Protection and Education). (2006). Vilnius. [in Ukrainian].