ТЕРАПЕВТИЧНІ ІГРИ В РОБОТІ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

Анотація

У статті охарактеризовано терапевтичну гру як один з видів психокорекційної допомоги дітям з порушеннями мовлення. Наголошено на необхідності опанування та застосування терапевтичних ігор в корекційно-розвитковій роботі вчителя-логопеда у воєнний час. У статті описано особливості та наведено приклади терапевтичних ігор для корекції тривожності, агресивності, для позбавлення негативних емоцій, зняття емоційної напруги, стресу; надано рекомендації щодо застосування іграшок у терапевтичних іграх; зазначена роль батьків у збереженні та нормалізації їх власного та психічного стану їхніх дітей.

Ключові слова: діти з порушеннями мовлення; психологічна корекція; терапевтична гра; негативні емоції; тривожність; агресивність; емоційна напруга; стрес.