ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ЕКОНОМІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Анотація

У статті розглядається проблема формування фінансової грамотності як важливої складової економічного виховання дітей дошкільного віку. Обґрунтовано актуальність розвитку елементарних фінансово-економічних уявлень у дітей у сучасних соціально-економічних умовах. Розкрито сутність понять «економічне виховання» та «фінансова грамотність», визначено їх значення для формування основ економічного мислення дошкільників. У дослідженні проаналізовано особливості засвоєння дітьми знань про працю, гроші, потреби, заощадження та раціональне використання ресурсів. Окреслено методи формування фінансової грамотності, серед яких важливе місце займають ігрові технології, дидактичні ігри, моделювання життєвих ситуацій та інтеграція економічного змісту у різні види діяльності дітей. Наголошено на значенні співпраці закладу дошкільної освіти з родиною у процесі економічного виховання. Зроблено висновок про необхідність системного підходу до формування фінансової культури дітей дошкільного віку.

Ключові слова: фінансова грамотність; економічне виховання; діти дошкільного віку; економічне мислення; фінансово-економічні уявлення; ігрові технології; економічна культура; заклад дошкільної освіти; виховання дошкільників.