ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-МУЗИКАНТІВ ПІД ЧАС ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ

Анотація

У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми формування професійної компетентності студентів-музикантів у процесі проходження педагогічної практики. Визначено сутність професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва як комплексної характеристики особистості, що поєднує музично-виконавський, педагогічний, методичний, комунікативний та рефлексивний компоненти. Обґрунтовано педагогічні умови ефективного формування професійної компетентності студентів під час практики в закладах загальної середньої освіти. Розкрито роль рефлексії, наставництва, інтеграції теорії та практики, а також цифрових технологій у професійному становленні майбутнього педагога-музиканта. Запропоновано основні напрями формування професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах практичного навчання.

Ключові слова: професійна компетентність; студент-музикант; педагогічна практика; музична освіта; компетентнісний підхід; учитель музичного мистецтва.