ПОГЛЯДИ СУЧАСНИХ ПЕДАГОГІВ ЩОДО СЕНСОРНОГО ВИХОВАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Анотація

У статті висвітлено погляди вітчизняних і зарубіжних педагогів на проблему організації сенсорного виховання учнів школи І ступеня як протягом минулого століття, так і в умовах сучасної початкової школи. Дослідники цієї проблеми звертають увагу на історичний педагогічний досвід, а також пропонують ефективні методи та засоби сенсорного виховання дітей молодшого шкільного віку.

Ключові слова:

сприйняття; учень початкової школи; сенсорне виховання; школа І ступеня.