№ 15 (2015)

Статті

• РОЗВИТОК ЛІТЕРАТУРНОГО МИСТЕЦТВА ЯК ФОРМИ ВИРАЖЕННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ (XVIII – ПОЧАТОК XXI СТ.)

  Сергій Гуров

  9-14

  • PDF (Русский)
• ГЛОБАЛЬНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

  Марина Дяченко-Богун

  15-19

  • PDF (Русский)
• МОТИВАЦІЙНО-ЦІННІСНИЙ КОМПОНЕНТ СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ У ФОРМУВАННІ ЇЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ

  Анна Лякішева

  20-24

  • PDF (English)
• ФЕНОМЕН «МОВЛЕННЄВОГО ЗНИЖЕННЯ» В КОНТЕКСТІ ТРУДНОЩІВ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ

  Валерій Маслов

  25-31

  • PDF (Русский)
• КОМПЕТЕНЦІЇ ШЕСТИРІЧНОЇ ДИТИНИ У СВІТЛІ ДОШКІЛЬНОЇ ДІАГНОСТИКИ.

  Станіслава Назарук, Хелена Коновалюк-Нікітін

  32-40

  • PDF (Русский)
• ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ОСВІТИ ТА ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ

  Микола Окса, Дмитро Дрібноход

  41-47

  • PDF (Русский)
• ПОБУДОВА ІДЕНТИФІКАЦІЇ УЧНІВ СУЧАСНОЇ ШКОЛИ

  Урсула Тилюсь

  48-54

  • PDF (Русский)
• ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ В СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ

  Віра Волкова, Олена Рогова

  55-59

  • PDF (Русский)
• ЗМІСТОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГНОСТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

  Юлія Костєва

  60-64

  • PDF (Русский)
• ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ: АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У СТУДЕНТІВ ВНЗ

  Таніта Люріна

  65-69

  • PDF (Русский)
• ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ УПРАВЛІНЦІВ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ В ПРОЦЕСІ ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ

  Алла Москаленко

  70-76

  • PDF (Русский)
• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ СИСТЕМИ ПЕДАГОГІЧНИХ ВІДНОШЕНЬ ЯК ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ СТУДЕНТАМИ В ПРОЦЕСІ ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

  Галина Нагорна

  77-81

  • PDF (Русский)
• ДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ КОГНІТИВНИМИ НАВИЧКАМИ УЧНІВ

  Ірина Свердлова

  82-87

  • PDF (Русский)
• СОЦІАЛЬНІ Й ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЯК ВЕЛИКОЇ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ ГРУПИ

  Анастасія Тургенєва

  88-92

  • PDF (Русский)
• ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ЯК ВАЖЛИВИЙ СКЛАДНИК СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

  Юлія Шевченко, Катерина Земляченко

  93-97

  • PDF (Русский)
• СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО СТВОРЕННЯ ОСВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ, ЗАСНОВАНИХ НА ТЕХНОЛОГІЇ ОПРАЦЮВАННЯ ЗНАНЬ НА ОСНОВІ ОНТОЛОГІЙ

  Ганна Брянцева, Олександр Брянцев, В’ячеслав Осадчий, Катерина Осадча

  98-106

  • PDF (Русский)
• CУЧАСНІ ІГРОВІ ФОРМИ В ЕКОЛОГІЧНОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ

  Надія Вахняк, Ольга Негрій

  107-112

  • PDF (Русский)
• ЗМІСТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НАВЧАЛЬНО-ДОПОМІЖНОГО ПЕРСОНАЛУ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ В УМОВАХ ІНТЕГРАЦІЇ ФОРМАЛЬНОЇ, НЕФОРМАЛЬНОЇ ТА ІНФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ

  Оксана Жихорська

  113-120

  • PDF (Русский)
• ФОРМУВАННЯ САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Лариса Журавльова, Людмила Сергєєва

  121-125

  • PDF (Русский)
• КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ ПІДХІД ДО ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

  Віктор Лабунець

  126-131

  • PDF (Русский)
• ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЙ ЛІДЕРСТВА

  Наталія Маковецька, Анна Сидорук

  132-136

  • PDF (Русский)
• ВПЛИВ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ НА ІНФОРМАТИЗАЦІЮ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В РЕСПУБЛІЦІ ПОЛЬЩА

  Зоя Поляничко

  137-142

  • PDF (Русский)
• МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА

  Тетяна Тарасенко

  143-148

  • PDF (Русский)
• ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ДО СЕНСОРНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

  Вікторія Чорна, Світлана Струкова

  149-154

  • PDF (Русский)
• ТРЕНДИ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ: РЕАЛІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

  Олена Аніщенко

  155-160

  • PDF (Русский)
• ЖИТИ КРЕАТИВНО: ПОТЕНЦІАЛ І ТВОРЧІ МОЖЛИВОСТІ ЛІТНІХ ЛЮДЕЙ.

  Алиция Антас-Ящук, Сергиуш Никитин

  161-168

  • PDF (Русский)
• ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ПЕРСОНАЛУ В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ

  Ольга Баніт

  169-176

  • PDF (Русский)
• ЧИ ВИХОВУЄ ІСТОРІЯ ДОБРОГО ГРОМАДЯНИНА? РОЛЬ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У ПРОЦЕСІ ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ МИНУЛОГО ТА ЙОГО ВПЛИВУ НА ПРОЦЕС ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ (НА ПРИКЛАДІ СХІДНОЇ ЄВРОПИ).

  Тетяна Клоуберт

  177-181

  • PDF (Русский)
• СПЕЦИФІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФЕНОМЕНА ОСВІТИ ДОРОСЛИХ

  Катерина Кучина

  182-186

  • PDF (Русский)
• НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ: ІСТОРИЧНИЙ ОГЛЯД, СУЧАСНІ РЕАЛІЇ

  Лариса Лук’янова

  187-192

  • PDF (Русский)
• ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У МОДЕЛЯХ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДИНАМІКИ

  Сергій Прийма

  193-202

  • PDF (Русский)
• СОЦІАЛЬНІ ЧИННИКИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ

  Дмитро Бірюк

  203-207

  • PDF (Русский)
• ОСОБЛИВОСТІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ, СПРЯМОВАНОЇ НА ЇХ ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК

  Сергій Грицюк

  208-212

  • PDF (Русский)
• ФОРМУВАННЯ У ВИХОВАНЦІВ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ ГОТОВНОСТІ ДО СІМЕЙНОГО ЖИТТЯ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ

  Лілія Єрьоміна

  213-217

  • PDF (Русский)
• НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ОСНОВИ ТА ПРИНЦИПИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ГІМНАЗІЙНІЙ ОСВІТІ (ПОЧАТОК ХІХ СТОЛІТТЯ – 1871 РІК)

  Наталія Рибалко

  218-223

  • PDF (Русский)