Формування творчої активності школярів у процесі виконавської діяльності на уроках музичного мистецтва

Анотація

У статті порушено проблему формування творчої активності школярів у процесі виконавської діяльності на уроках музичного мистецтва. У цьому контексті проаналізовано методичні прийоми провідних вітчизняних учених, музикантів, педагогів. Висвітлено теоретичний внесок українських композиторів-педагогів у сучасну систему шкільного музично-естетичного виховання, які вважали, що музичні знання школярі повинні здобувати через безпосереднє ознайомлення з художніми творами, через живе спілкування з музикою. Наголошено також на необхідності виховання музичної культури, яка охоплює художню діяльність учнів, розвиток музичних здібностей, ставлення до музики, активізацію творчих виявів. Визначено критерії та рівні сформованості творчої активності учнів у процесі музично-виконавської діяльності.