МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ

Анотація

У статті обґрунтовано методику дослідження ефективності моделі розвитку міжкультурної професійної компетентності майбутніх магістрів педагогіки вищої школи в умовах неформальної освіти. Визначено й схарактеризовано основні етапи педагогічного експерименту: підготовчий, констатувальний, формувально-узагальнювальний. Конкретизовано діагностичний інструментарій щодо визначення рівнів міжкультурної професійної компетентності майбутніх магістрів педагогіки вищої школи.