Принципы преемственности и перспективности в обучении иностранному языку как дидактическая основа обеспечения формирования познавательной деятельности студентов
Аннотация
В статье обоснованы ведущие принципы обучения, освещен процесс поэтапного формирования познавательной деятельности студентов, который рассматривается как дидактическая основа обеспечения преемственности и перспективности в обучении иностранному языку, очерчены основные компоненты познавательной деятельности и определены уровни ее развития. Акцентировано на принципах перспективности и преемственности, которые являются ключевыми в обучении иностранному языку. Предложены эффективные пути реализации этих принципов в учебном процессе.
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.
Опубликован
2020-02-12
Раздел
Статьи