Адаптивная система управления многопрофильным учреждением внешкольного образования: теоретический аспект.

Аннотация

В статье раскрывается адаптивная система управления многопрофильным учреждением внешкольного образования, делается акцент на необходимости уточнения целей (стабилизация, обеспечение динамичности, отслеживание изменений, обеспечение минимального значения отклонения в достижении эффективных результатов образовательной деятельности), задач, принципов деятельности руководителя. Определены основне позиции по внедрению адаптивной системы управления, роли и виды деятельности руководителя многопрофильного учреждения внешкольного образования. Выявлена необходимость введения нових подходов к управлению многопрофильными учреждениями дополнительного образования с учетом теории адаптивного управления. Проанализированы основне процессы, которые осуществляет руководитель многопрофильного учреждения внешкольного образования и отмечено, что адаптация и совершенствование процессов управления должны бать направлены на создание инноваций. Это является ключевым в обеспечении качественных изменений в развитии заведения с целью создания лучних образовательных услуг. Определены основне управленческие вопросы, с откорыми сталкивается руководитель, а именно: принятие решений в условиях неопределенности, адаптація образовательной стратегии, лидерство, персонализация в конструировании профессиональных компетенцій педагогов, предубеждения ингруппового фаворитизма, искусственный интеллект. Приведено описание распространненных в адаптивной системе управления непрограммируемых решений, которые отличаются от интуитивных (для их принятия требуется больше времени, больше внимания и большое эмоциональное напряжение). Указано на ответственность руководителя многопрофильного учреждения внешкольного образования за принятие решений, необходимость со стороны руководителя самостоятельно инициировать изменения и ажв ность развития концептуальних умений, технических навыков, умения налаживать межличностные и деловые отношения.