СТРУКТУРИ ДИСКРИМІНАЦІЇ В ДОСТУПНОСТІ ОСВІТИ ДЛЯ МОЛОДІ – МІЖНАРОДНІ ПЕРСПЕКТИВИ

Анотація

Анотації:

На підставі явища невідвідування шкільних занять соціально незахищеною молоддю осмислюю­ться структурні умови, що призводять до соціальної ізоляції в системах освіти, а отже, репродукують бідність. Критикується прий­нята в суспільстві теза, що рівень бідності можна знизити завдяки освіті: вести мову про подолання бідності за допомогою освіти можна за умови, що освітні системи та установи будуть доступними для всіх і запобігатимуть соціальній ізоляції. Критично оцінюється принцип можливостей, розглядається явище пропуску навчальних занять і відмова від участі в суспільному житті, робиться спроба системного опису відносин в освітніх системах, які (ре)продукують ізоляцію.

Лобнер Надя. Структуры дискриминации в доступности образования для молодежи – международные перспективы

На основании непосещения школьных занятий социально незащищенной молодежью осмысливаются структурные условия, приводящие к социальной изоляции в системах образования, а следовательно, репродуцирующие бедность. Критикуется принятый в обществе тезис, что уровень бедности возможно снизить благодаря образованию: говорить о преодолении бедности посред­ством образования можно при условии, что образовательные системы и учреждения будут доступны для всех и смогут предотвращать социальную изоляцию. Критически оценивается принцип возможностей, рас­сматривается явление пропуска учебных занятий и отказ от участия в общественной жизни, делается попытка системного описания отношений в образовательных системах, которые (ре)продуцируют изоляцию.Lobner Nadja. Structures of discrimination as for education availability for young people – international prospects

Studying the phenomenon of staying away from classes by socially disadvantaged youth the author is pondering over the structural conditions resulting in social isolation in education systems and, therefore, reproducing poverty. The article criticizes a socially accepted statement that the level of poverty can be reduced with the help of education: to speak of overcoming poverty with the help of education is possible on condition that education systems and institutions are available for everybody and prevent social isolation. The author gives a critical assessment of the principle of opportunities, studies the phenomenon of staying away from classes and refusing to take part in social life; an attempt of system description of relations in education systems which reproduce isolation has been made.

Ключові слова:

доступність освіти, соціально незахищена молодь, бідність, дискримінація, соціальна ізоляція, принцип можливостей.

доступность образования, социально незащищенная молодежь, бедность, дискриминация, социальная изоляция, принцип возможностей.

availability of education, socially disadvantaged youth, poverty, discrimination, social isolation, principle of opportunities.