Мобильные приложения как инновационное средство обучения иностранному языку

Аннотация

В статье  представлены  возможности мобильных технологий обучения иностранному языку.  Проанализирована  отечественная и зарубежная научно-методическая литература по  проблеме  исследования.  Раскрыто содержание  понятия«мобильное  обучение», приведены  его  наиболее  распространенные трактовки.  Доказано,  что  мобильное  обучение имеет  значительное  преимущество  перед традиционным,  поскольку  обеспечивает высокую  информативную  емкость  материала, стимулирует  познавательную  активность студентов,  гарантирует  непрерывность процесса  обучения.  Охарактеризованы существующие  мобильные  программные приложения  для  обучения  английскому  языку, в частности  для  формирования  и развития лексико-грамматических  языковых  навыков и речевых  умений  в аудировании,  чтении и говорении.