Современные подходы к орзодвьесберегающим образавательным технологиям

Аннотация

В статье обоснованы современные подходы к здоровьесберегающим и дзоровьеформирующим технологиям – разработка и внедрение комплексных условий воспитания и обучения, позволяющих сохранить здоровье подрастающего поколения, формирование более высокого его уровня, навыков здорового образа жизни; проведение мониторинга показателей индивидуального развития, прогнозирование возможных изменений здоровья и проведение соответствующих психолого-педагогических, корригирующих, реабилитационных мероприятий с целью обеспечения успешной учебной деятельности и ее минимальной физиологической «стоимости», улучшения качества жизни субъектов образовательной среды. Проанализированы классификации существующих здоровьесберегающих образовательных технологий, что даёт возможность выделить такие типы технологий, как: здоровьесберегающие и оздоровительные технологии; технологии обучения здоровью, воспитание культуры здоровья. Разработана, апробирована и нведрена в чебноу-воспитательный процесс Мариупольского государственного университета биоэнергетическая здоровьесберегающая образовательная технология, которая предполагает использование энергетики природных объектов (растений, животных, неживых предметов) с целью оздоровления, релаксации подрастающего поколения. Акцентировано на том, что любая педагогическая технология, безусловно, должна быть здоровьесберегающей. Выяснено, что к дозровьесберегающим образовательным технологиям относятся технологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу личности. Это приёмы и методы, не вредящие здоровью детей и педагогов, а создающие им безопасные условия пребывания, обучения и работы в образовательном учреждении; технологии, основанные на возрастных особенностях познавательной деятельности учащихся, оптимальном соединении двигательных и статических нагрузок и мотивации к обучению; культивирование знаний о здоровье; создание эмоционально благоприятной атмосферы.