№ 8 (2016)

Опубликован: 2016-10-14

ФІЛОСОФСЬКЕ ОСМИСЛЕННЯ СВОБОДИ В ДЕМОКРАТИЧНОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Ксенія Боднар

9-13
- PDF
КОНЦЕПТИ ТА ІДЕОЛОГІЯ В ТРАНСФОРМАЦІЯХ ДИСКУРСІВ І НАРАТИВІВ ПОСТМОДЕРНІЗМУ.

Татьяна Власова

14-18
- PDF
ОБРАЗ ЛЮДИНИ ЯК ДЕТЕРМІНАНТА ДИСКУРСУ СПРАВЕДЛИВОСТІ

Василь Левкулич

19-23
- PDF
МІЖКУЛЬТУРНА КОМПЕТЕНЦІЯ І КОМПЕТЕНТНІСТЬ У СУЧАСНІЙ СОЦІАЛЬНІЙ КОМУНІКАЦІЇ

Валентин Молодиченко, Людмила Афанасьєва

24-31
- PDF
ПОСТІНДУСТРІАЛЬНА КРАТОЛОГІЯ ЕЛВІНА ТОФФЛЕРА

Ігор Печеранський

32-39
- PDF
НООГУМАНІЗМ У «ПОРТРЕТІ» СУЧАСНОЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ЕЛІТИ.

Раушан Шиндаулова

40-44
- PDF
ЕНАКТИВІЗМ ЯК КОНСТРУКТИВІСТСЬКА ОСНОВА ДИДАКТИКИ СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Денис Александров

45-49
- PDF
ІДЕНТИЧНІСТЬ У ЦІННІСНІЙ ІЄРАРХІЇ СУЧАСНОСТІ.

Анна Баюжева

50-56
- PDF
СУЧАСНИЙ КРЕМЛІВСЬКИЙ ІМПЕРСЬКИЙ МЕСІАНІЗМ – ЗАГРОЗА НАЦІОНАЛЬНО-ДЕРЖАВНИЦЬКІЙ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ГРОМАДЯН УКРАЇНИ

Ірина Грабовська, Надія Щербак

57-60
- PDF
ОСНОВНІ ЗМІНИ В ОСВІТІ ХХІ СТОЛІТТЯ (ЦИВІЛІЗАЦІЙНИЙ АСПЕКТ)

Марк Елькін

61-65
- PDF
РОЗВИТОК КРЕАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ТВОРЧИХ СУБ’ЄКТІВ У ПРОЦЕСІ СИНЕРГОПЕРЕХОДУ ДО НООСФЕРНОГО РОЗУМІННЯ СВІТУ

Олена Моргун

66-71
- PDF
НЕОРЕЛІГІЇ В УКРАЇНІ ТА ПРОБЛЕМИ МІЖКОНФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В КОНТЕКСТІ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Тетяна Талько

72-76
- PDF
ДІАЛОГІЧНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ: СПРОБА ФІЛОСОФСЬКОГО ПІДСИЛЕННЯ

Олена Троїцька

77-81
- PDF
ДОСВІД СОЮЗУ «ФУРДО ЗАЛЬЦБУРГ – ЦЕНТР КОРІННИХ ЦИГАН НІМЕЧЧИНИ» В ПИТАННЯХ ІНТЕРКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІ.

Надя Лобнер

82-93
- PDF
МОВА В МЕРЕЖІ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОГО ПРОСТОРУ СУСПІЛЬСТВА

Наталя Готько

94-98
- PDF
МОВНА КАРТИНА СВІТУ КРІЗЬ ПРИЗМУ КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА

Лідія Кузьомінська

99-105
- PDF
СВІТОГЛЯДНЕ БАЧЕННЯ СИСТЕМИ КОМПЕТЕНЦІЙ СУЧАСНОГО ПРОФЕСІОНАЛА В ГАЛУЗІ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Марина Терещенко

106-110
- PDF
ФЕНОМЕН ВІРТУАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ: РОЗВИТОК ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ ЧИ НОВА ОСВІТНЯ РЕАЛЬНІСТЬ?

Ченчжан Цзоу

111-116
- PDF
АНТРОПОЛОГІЧНЕ ВЧЕННЯ ПРО ДУХОВНЕ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ

Віталій Шапоренко

117-121
- PDF