USING THE PROJECT METHOD IN THE STUDY OF ORGANIC CHEMISTRY

Abstract

У статті розглянуто теоретичні та методичні аспекти застосування методу проєктів у процесі вивчення органічної хімії в закладах загальної середньої освіти. Обґрунтовано актуальність упровадження проєктної технології, як одного з ефективних засобів формування пізнавальної активності, дослідницьких умінь та ключових компетентностей учнів. Визначено етапи реалізації методу проєктів, подано приклади тем навчальних проєктів і форми організації роботи. Описано результати впровадження проєктної діяльності, які свідчать про підвищення мотивації учнів, покращення навчальних досягнень і розвиток навичок самостійної роботи. Зроблено висновок про доцільність використання методу проєктів для поглиблення знань з органічної хімії та формування наукового світогляду школярів.

Ключові слова: органічна хімія; метод проєктів; компетентнісний підхід; навчальний процес; дослідницька діяльність; мотивація.