СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ ІЗ РОДИН ВПО В УМОВАХ ВІЙНИ

Анотація

Розглянуто особливості соціальнопедагогічного супроводу дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб в умовах соціальної нестабільності, спричиненої війною в Україні. Проаналізовано соціальні, психологічні та виховні виклики, з якими стикаються дітипереселенці, акцентовано на необхідності цілісної та персоніфікованої підтримки. Обґрунтовано технологію соціально-педагогічного супроводу як багатоетапного процесу, спрямованого на формування компетентності, громадянської позиції, соціальної відповідальної лідерських якостей, позитивної взаємодії в дитячих колективах та інтеграції в нові соціальні середовища. Особливу увагу приділено організації змістовного дозвілля, що сприяє адаптації, соціалізації та особистісному зростанню дітей. Запропонована технологія містить дев’ять етапів – від діагностики потреб дитини до моніторингу ефективності впровадження.

Ключові слова: діти внутрішньо переміщених осіб; соціально-педагогічний супровід; адаптація; соціалізація; інтеграція; технологія соціально-педагогічного супроводу.