ПРОЄКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ПОЗАШКІЛЬНИХ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ

Анотація

У статті висвітлено особливості проєктування навчально-виховного процесу в позашкільних освітніх закладах на основі компетентнісного підходу. Встановлено, що формування базових компетентностей вихованця позашкільної освітньої установи полягає в опануванні соціального досвіду, його трансформації у власні цінності, установки, орієнтації, а згодом – у відтворенні набутого соціального досвіду через діяльність у системі соціальних взаємозв’язків і відносин. З’ясовано, що застосування під час конструювання навчально-виховного змісту системного підходу передбачає врахування принципів цілісності, функціональності й доцільності, що сприяє системному вибудовуванню конкретних аспектів формування базових компетентностей вихованців позашкільних освітніх установ.

Ключові слова: освіта; заклади позашкільної освіти; компетентнісний підхід; навчально-виховний процес; учнівська молодь.