Том 2 № 33 (2024): Науковий вісник. Серія: Педагогіка

Статьи

• Socio-pedagogical factors in the development of interethnic relations among students

  Iryna Barantsova

  9-14

  • PDF (Українська)
• erceptions of primary education teachers of intercultural education and their mental resilience

  Simona Nikolova, Chrysoula-Maria Grammenou

  15-22
• Надання соціальних послуг сім’ям, які опинились в складних життєвих обставинах

  Ірина Батарейна, Ганна Чижикова

  23-29
• Просвітницький рух в Україні кінця XIX ст.

  Оксана Бунчук, Юлія Марецька, Тетяна Таблер

  30-34
• Патріотичне виховання дітей дошкільного віку як складова соціокультурного контексту

  Світлана Жейнова, Ольга Канарова

  35-42
• Визначення критеріїв успішної інтеграції дітей-біженців раннього та дошкільного віку з України в Німеччині (за результатами онлайн-опитування батьків дітей зазначених категорій)

  Тетяна Житнік

  43-51
• Аналіз вітчизняного й іноземного досвіду методичного забезпечення з кібернетичної безпеки у професійні підготовці майбутніх інженерів-програмістів

  Кирило Комарницький, Альона Чорна

  52-60
• Зарубіжний досвід використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій під час змішаного навчання у професійній підготовці фахівців у галузі інформаційних технологій

  Владислав Кумейко, Альона Чорна

  61-68
• Громадські організації як умова розвитку соціальної активності підлітків

  Валентина Ляпунова, Оксана Бунчук

  69-74
• Сучасні стратегії та методики формування критичного мислення у здобувачів освіти

  Ірина Наумук, Олексій Наумук

  75-82
• Цінності моральності як основа розвитку етичного лідерства в освітньому середовищі

  Світлана Терещенко

  83-88
• Класифікація цінностей ЄС та підходи до їх формування у педагогіці

  Олена Федюніна

  89-93
• Філософія інклюзії: проблеми, теорія і практика

  Ольга Фунтікова

  94-100
• Соціально-педагогічні виміри інклюзивної освіти в країнах Європейського Союзу

  Юлія Шевченко, Валентина Кондратенко

  101-106
• Робота тьютора в навчальному процесі: перспективи та розвиток у порівнянні з країнами ЄС

  Олена Шершньова

  107-113
• Здоров’язбережувальний та здоров’явіднолювальний потенціал музикотерапії у кризових ситуаціях сьогодення

  Aнна Врубель

  114-120
• Гейміфікація як засіб навчання мови й мовлення молодших школярів

  Світлана Дубяга, Олександра Чумаченко

  121-125
• Патріотичне виховання в системі початкової освіти на сучасному етапі державотворення

  Владислава Дьоміна

  126-130
• Особливості використання арттерапевтичних технологій в роботі з емоційним станом «Образа»

  Ольга Ковальова, Олена Дякун

  131-139
• Прокрастинація як психологічний феномен: види, компоненти та причини виникнення

  Ольга Ковальова, Поліна Юдаєва

  140-145
• Здоров’язбережувальні технології та специфіка їх впровадження в освітній процес майбутніх вчителів мистецтва

  Інна Пащенко

  146-153
• Діти в епоху штучного інтелекту: як підготувати дітей до цифрового майбутнього

  Юлія Саєнко, Анастасія Сухомлінова, Юлія Сухомлінова

  154-159
• Формування соціальних навичок у дітей початкової ланки через навчання в групах

  Крістіна Черкашина

  160-164
• Вимоги нормативних документів про зміст початкової освіти щодо сенсорного розвитку молодших школярів

  Ірина Барбашова

  165-170
• Сучасні педагогічні аспекти формування медіаграмотності у професійній підготовці фахівців з цифрових технологій

  Максим Євлах, Ірина Сердюк

  171-178
• Вдосконалення фахових компетентностей педагогів закладів дошкільної освіти з формування позитивного світосприйняття у дітей дошкільного віку в умовах воєнного стану засобами арттерапії

  Ольга Канарова, Ольга Нахалова

  179-184
• Шляхи формування інформаційної і медіаграмотності на уроках англійської мови в середній школі

  Тетяна Коноваленко, Оксана Сахацька

  185-190
• Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки

  Зоя Митяй, Тетяна Сіроштан

  191-196
• Формування соціокультурної компетентності здобувачів вищої освіти в процесі вивчення іноземної мови та літератури

  Юлія Надольська, Лариса Єпіфанцева, Юлія Єгорова

  197-202
• Навчання майбутніх програмістів роботі із комп’ютерними мережами: використання SNMP як засобу для взаємодії із мережевим обладнанням

  Ірина Наумук, Олексій Наумук

  203-208
• Здоров’язберігаючі освітні технології у процесі навчання музиканта-виконавця

  Олена Переверзєва

  209-217
• Концептуальні ідеї методики формування індивідуальної освітньої траєкторії студентів у процесі професійної підготовки вчителів музичного мистецтва

  Людмила Сопіна

  218-225
• Особливості проведення лабораторних робіт з хімічних дисциплін у змішаному форматі навчання з використанням хмарних сервісів у закладах вищої освіти

  Тетяна Четвертак

  226-233
• Сучасний стан проблеми розробки гейміфікаційних стратегій у процесі навчання фахівців з цифрових технологій

  Віталій Чихун, Владислав Круглик

  234-239
• Дошкільна освіта в Україні та Чехії: порівняльний аналіз педагогічних підходів та інновацій

  Вікторія Балашова

  240-248
• Організаційні засади цифрової трансформації закладів професійно-технічної освіти

  Михайло Букша

  249-256
• Методика використання ресурсів неформальної освіти у професійній підготовці фахівців з цифрових технологій

  Олександр Манжула

  257-264
• Розвиток української національної та культурної ідентичності дітей старшого дошкільного віку як чинника їхньої соціально-громадянської компетентності

  Ірина Негрій

  265-271
• Підготовка майбутніх вихователів до роботи з дітьми раннього віку в умовах надзвичайних ситуацій

  Ольга Негрій

  272-280
• Теоретичний аналіз проблеми формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх фахівців іт-технологій засобами проєктних методів навчання

  Руслан Сидорчук

  281-287