№ 21 (2018)

Статьи

• Теоретико-правовой подход к решению языкового вопроса в Украине.

  Віктор Гапотій
• Место и роль украинского педагогического общества в профессиональном становлении молодежи в Чехо-Словацкой республике межвоенного периода.

  Оксана Джус
• Перевод как разновидность межкультурной коммуникации.

  Людмила Куликова, Тамара Насалевич, Тетяна Харченко
• Организация социально-воспитательной работы с опдростками в детском оздоровительном учреждении.

  Ганна Мільчевська, Ксенія Петухова
• Воспитательные идеалы украинского казачества.

  Микола Окса, Володимир Іваненко
• Пути преодоления недопонимания в межкультурной коммуникации.

  Тетяна Тарасенко, Людмила Куликова
• Формирование христианских семейных ценностей у учащихся основой школы.

  Олена Федорова, Тетяна Георгадзе
• Использование технологии развития критического мышления на уроках украинского языка в начальных классах.

  Світлана Дубяга, Юлія Саєнко, Владислава Дубяга
• Теоретико-методические основы оптимизации процесса формирования толерантности у учащихся старшей школы.

  Віолетта Лаппо
• Готовность будущего доктора философии к исследовательско-инновационной деятельности как психолого- педагогическая проблема.

  Вікторія Меняйло
• Содержательный аспект готовности студентов высших учебных заведений к уходвно-нравственному развитию младших школьников.

  Тетяна Потапчук
• Суть понятий «творчество» и «мастерство музыканта- исполнителя» в онтекстке деятельностного подхода.

  Ірина Савлук
• Активизация познавательной деятельности студентов по дифференциальной геометрии с помощью интеллект-карт.

  Наталія Титаренко, Олена Стрілець
• Суть и сртуктура готовности студентов высших учебных заведений к хдоувно-нравственному развитию младших школьников

  Юлія Шевченко
• Место и значение курса «Спортивная борьба с методикой преподавания» в подготовке будущих учителей физической культуры

  Алтай Абдуллаєв, Інесса Ребар, Олексій Нестеров
• Расширение инструментария лингводидактики для иностранных студентов.

  Наталія Грушко
• Фонетическая компетенция будущих переводчиков: особенности формирования.

  Тетяна Гурова, Тетяна Рябуха, Наталя Зіненко, Наталя Гостіщева
• Ноосферное образование на уроках украинского языка в 5-6-х классах

  Світлана Єрмоленко
• Развитие умений использования познавательных барьеров для рганизоации центрированного на ученике обучения на уроках английского языка.

  Тетяна Коноваленко
• АКТИВИЗИРУЮЩИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Г. БЯЛА ПОДЛЯСКА. РАПОРТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ

  Хелена Коновалюк-Нікітін, Станіслава Назарук
• Педагогическая практика как основа формирования профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры.

  Олена Котова, Андрій Проценко
• Формирование содержания гуманитарной и социально- экономической подготовки будущих инженеров-программистов в учреждениях высшего образования.

  Владислав Круглик
• Формирование картографических компетентностей в школьном курсе географии.

  Ольга Левада, Валентина Іванова, Олександр Непша
• Личностно-профессиональный подход к подготовке будущих учителей биологии в условиях реализации концепции Новой украинской школы.

  Тетяна Логвіна-Бик, Наталя Бик
• Диктант как одна из ступенек на пути к преодолению трудностей в процессе изучения украинского языка.

  Ольга Мінкова, Ірина Волкова, Олена Хомчак
• Методика выбора статистического критерия и его применение к льртеазтуам педагогического эксперимента.

  Микола Рубцов, Ернест Муртазієв, Наталя Рубцова
• Тренинг по активизации профессионального развития преподавателей учреждений профессионального (профессионально- технического) образования.

  Наталія Сиско
• Модель формирования готовности будущих учителей Новой украинской школы к аброте в условиях инклюзивного образования

  Олена Федорова, Микола Федоров
• Внедрение технологий интеграции и дифференциации в современный урок математики в начальной школе.

  Тетяна Фефілова, Ірина Фефілова
• Из опыта использования интерактивных технологий обучения на семинарских занятиях по социально-гуманитарным дисциплинам в аграрных вузах.

  Наталія Чернікова, Діана Щепова
• СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ИНЖЕНЕРНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

  Олена Шандиба, Юлія Авдєєнко
• Концептуальные основы преподавания истории в контексте Новой украинской школы.

  Юлія Антибура
• Анализ понятия «интерактивные методы обучения математике».

  Тетяна Таблер